最近幾年，“跟著手機(jī)帶娃”成為生活中的新常態(tài)。一些年輕父母把小紅書、抖音等社交媒體當(dāng)成萬能的求助平臺，從睡頭型到喂輔食，從生長發(fā)育到輔導(dǎo)功課，甚至孩子不舒服了也在平臺上尋求辦法。結(jié)果，手機(jī)刷得越多，家長反而越焦慮。

案例1

刷手機(jī)帶娃 越看越無所適從

家住朝陽區(qū)的李喬（化名）是一位新手媽媽。為了讓孩子能夠健康成長，從懷孕開始，她就每天刷社交媒體，做育兒攻略。結(jié)果經(jīng)驗沒學(xué)到多少，整個人反倒越來越焦慮。“周圍人都勸我別刷了，可我就是停不下來?！崩顔逃魫灥卣f。

35歲的李喬是一位“大齡產(chǎn)婦”，因為生孩子比較晚，她對育兒的各種細(xì)節(jié)比較在意，希望能夠少走一些彎路。從去哪個醫(yī)院建檔，到待產(chǎn)包的準(zhǔn)備、奶粉的選擇，她都是參考了社交媒體上的帖子。前期，這些準(zhǔn)備工作的確讓她“從從容容、游刃有余”，但自打孩子一出生，她就變得“匆匆忙忙、連滾帶爬”。

“孩子的生長發(fā)育并不像工作計劃那樣按部就班，每個階段、每一天都會出現(xiàn)不一樣的情況。”李喬說，這種情況，在她出了月子之后格外突出。坐月子時，家里請了月嫂，凡事可以向月嫂請教。但月嫂離開之后，她一下子就沒了主心骨。雖然有老人幫著看娃，但老人的觀念與自己的想法格格不入?！袄先诉B消毒柜、搖奶器都不會用，我實在不敢聽老人的?！睙o奈之下，李喬只好接著刷社交媒體，希望能學(xué)到一些“過來人”的經(jīng)驗。

可正是這些帖子和短視頻，讓她更加無所適從。李喬的孩子在三月齡時曾經(jīng)出現(xiàn)長時間腹瀉，一個星期都未見好轉(zhuǎn)?！拔耶?dāng)時在老家縣城，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源不是很好，也查不出什么原因，特著急?！庇谑?，病急亂投醫(yī)的李喬把希望投向了小紅書等社交媒體。但她發(fā)現(xiàn)，社交媒體上的育兒信息不但雜亂，而且經(jīng)常會出現(xiàn)相互矛盾的情況。

“有的帖子說這種情況很嚴(yán)重、會影響孩子發(fā)育，有的帖子說只要孩子精神狀態(tài)好，一天拉幾次都沒問題?！崩顔陶f，至于止腹瀉的方法，社交媒體上的說法更是五花八門。有的說加益生菌，有的說換奶粉，有的說給孩子吃熬小米粥熬出來的“米油”，有的說給孩子吃中藥。最終，孩子的腹瀉還是經(jīng)過專業(yè)治療才得以治愈。

“越看越焦慮，越看越?jīng)]主意，可就是忍不住刷手機(jī)?！蹦嵌螘r間，李喬吃不下飯也睡不著覺，整個人的精神狀態(tài)非常差。

案例2

“跟帖”頻加碼 孩子成績卻滑坡

如何帶娃只是讓新手媽媽焦慮，而教育問題是所有家長都關(guān)注的。一些家長于是跟著社交媒體上的帖子“雞娃”，結(jié)果卻事與愿違。

“小學(xué)一年級非常重要”“小學(xué)英語就要達(dá)到高考水平”“奧數(shù)是通關(guān)法寶”……孩子才剛上幼兒園，王女士就已經(jīng)為孩子的學(xué)習(xí)憂心不已?！敖?jīng)常聽人說，孩子小學(xué)畢業(yè)之前，英語就必須達(dá)到高考水平才行?！?/p>

她口中的“人家”，是小紅書和微信公眾號等平臺上的自媒體博主。按照這些自媒體博主的說法，孩子進(jìn)入初中后，要學(xué)的科目驟然增加，不像小學(xué)只需要專注語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科。為了給初中時的數(shù)理化等課程騰出充足的學(xué)習(xí)時間，必須在孩子小學(xué)階段讓英語提前“過關(guān)”。

王女士對這套說辭深信不疑，于是在孩子出生后，她便一門心思要把孩子的學(xué)習(xí)搞好。雖然孩子還在上幼兒園，但為了“贏在起跑線”，她已經(jīng)給孩子報了英語班、數(shù)學(xué)思維課等。

記者注意到，在社交媒體上，“小學(xué)階段提前規(guī)劃，把英語學(xué)到高考水平”等內(nèi)容的帖子隨處可見。也有網(wǎng)友曬出“8歲孩子英語自學(xué)到高三”“一年級沖刺985、211”“雅思接近7.5水平，吊打大學(xué)生”的例子。對于這些說法，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，確實有個別孩子在小學(xué)階段就能夠達(dá)到高中英語水平，但是如果沒有持續(xù)輸入，英語水平就會逐漸退化。有家長留言稱，自己家孩子小時候也曾經(jīng)“超前”學(xué)過一陣英語，但是小學(xué)還沒上完，就把學(xué)過的內(nèi)容忘得一干二凈。

除了“超前”學(xué)英語，在社交媒體上，“學(xué)奧數(shù)是通關(guān)法寶”的帖子也比比皆是，讓人分外緊張。劉女士按照社交媒體上的“雞娃寶典”，從小學(xué)一年級起便給女兒報了數(shù)學(xué)思維課。原以為報了班就可以高枕無憂，沒想到幾年考試下來，孩子的數(shù)學(xué)成績總在中下游徘徊。孩子升入小學(xué)高年級后，不僅沒有在這方面學(xué)出成績，反而校內(nèi)成績也出現(xiàn)了滑坡。

●探因

遇難題無助 從平臺上尋找“經(jīng)驗”

不少家長反映，她們之所以會從社交媒體上獲取育兒知識，主要是因為自己缺乏這方面的經(jīng)驗，“怕耽誤了孩子”。

王女士坦言，她自己就是因為小時候?qū)W習(xí)成績不理想，高考時才沒有考上心儀的學(xué)校，所以不希望孩子重復(fù)自己過去的老路。

這種怕耽誤了孩子的心態(tài)，在新手媽媽當(dāng)中尤為明顯。李喬說，她休完產(chǎn)假后回到公司，和幾位同樣剛生完孩子的同事交流時發(fā)現(xiàn)，大家也都會刷社交媒體，而且無一例外都有或多或少的焦慮?！拔覀冞@些新手媽媽在育兒這件事上很沒有安全感?！彼e了個例子，在懷孕時，醫(yī)院會有定期產(chǎn)檢，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也會時不時打電話詢問情況，而孩子出生之后，這些就都沒有了。遇到的所有問題，都得靠她和家人一起慢慢摸索。

“其實這個時候恰恰是問題最多、最無助的?！崩顔陶f，孩子出生后，她常常因為不知道該怎么辦而發(fā)愁。打什么疫苗、吃輔食的順序、如何哄睡、睡眠少咋辦……這些看似很細(xì)節(jié)的問題，到了新手媽媽那里就會成為一個個大問題?！昂⒆由×诉€可以去找大夫，但這些問題該去問誰？總不能一有疑問就往醫(yī)院跑吧？”她說，新手媽媽之所以會刷小紅書、刷抖音，就是因為在社交媒體上搜索育兒信息比較方便。而且，這些社交媒體的使用者是以年輕人為主，大家的理念相似，比較容易借鑒和模仿。

但是，“小紅書式育兒”也會帶來副作用。比方說“信息過載”。李喬說，一旦在社交媒體上搜索育兒內(nèi)容，大數(shù)據(jù)就會源源不斷地進(jìn)行推送。這些推送的內(nèi)容大多是碎片化信息，非但不能提供幫助，還會讓媽媽們更加迷茫。在一些育兒問題上，社交媒體上的說法不但迥異，甚至還會出現(xiàn)相互矛盾的情況。在小紅書上，一位育兒博主“紅肉添加太早傷腸胃”的帖子獲得上百位網(wǎng)友點贊。結(jié)果在評論區(qū)里，也有不少網(wǎng)友尖銳地提出意見：“并沒有權(quán)威研究表明紅肉會破壞腸道菌群，請不要誤導(dǎo)別人?！?/p>

“這些都是導(dǎo)致媽媽們焦慮的原因。”她希望，社交媒體上能多一些權(quán)威性的科普，這樣媽媽們就會更容易分辨，少走一些彎路。

●提醒

個體有差異 帶娃沒有標(biāo)準(zhǔn)答案

“每個寶寶的成長節(jié)奏不一樣，沒必要去和別人比?！庇龐雽＜引R玥表示，寶寶幾月齡長牙、每天吃奶量多少，其實沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。“這些問題因人而異。”

齊玥介紹，她最近兩年接待的客戶中，幾乎所有人都會從小紅書、抖音等社交媒體上學(xué)習(xí)育兒知識。對于這種現(xiàn)象，她表示能夠理解?！耙郧皩殝屖强磳I(yè)的育兒書籍，但相比之下，刷手機(jī)要比看書更方便，而且寶媽也比較容易找到和自己問題相似的案例?！?/p>

她建議，家長如果想獲取專業(yè)的育兒知識，可以查閱權(quán)威的育兒指南，或者關(guān)注婦幼保健院的公眾號、專業(yè)兒科醫(yī)生的自媒體賬號等科普平臺，或者參加有相關(guān)資質(zhì)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)課程。按照齊玥的經(jīng)驗，家長的“育兒焦慮”往往出現(xiàn)在四月齡之前，四月齡之后，隨著孩子一天天長大，家長經(jīng)驗一點點積累，這種情況會好許多?！皫奁鋵嵤莻€‘升級打怪’的過程。再往后，還會遇到各種各樣的新問題。我們首先要做的就是不焦慮、不迷信?！彼f。

近年來，社交媒體上的“教育焦慮”，也引起了人大代表、政協(xié)委員的關(guān)注。全國人大代表劉希婭就曾表示，部分教育自媒體為追求流量毫無底線，渲染過度競爭的氛圍，這種情況不但容易引發(fā)家長的教育焦慮，也不利于“雙減”政策進(jìn)一步深化落地。她建議，平臺應(yīng)加大對教育類虛假信息的審核力度，教育行政部門也要提高對自媒體制造焦慮行為的關(guān)注。

全國政協(xié)委員潘惠麗坦言，家長素質(zhì)普遍提高，對孩子教育愈發(fā)重視，對學(xué)校教育的要求也越來越高，對教育優(yōu)質(zhì)均衡的期盼也越來越強(qiáng)。“化解教育焦慮，需要學(xué)校、家長、社會共同理性看待這個問題。整個社會對育人導(dǎo)向還得達(dá)成更多的共識?！迸嘶蓰惤ㄗh，家庭、學(xué)校、社會需加強(qiáng)溝通，注重孩子基本品質(zhì)、價值觀等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，營造和諧友好的氛圍。

本報記者 王琪鵬 張楠