原標(biāo)題：“寶寶屋”“AI仿真”“育嬰室”來了 更多幼兒家庭享受看得見、用得上特色托育服務(wù)

央視網(wǎng)消息：托育，是很多有小寶寶的家庭迫切需要的公共服務(wù)。近年來，從中央到地方，已經(jīng)出臺多項(xiàng)支持政策，鼓勵有條件的幼兒園向下延伸開設(shè)2—3歲兒童托班，推進(jìn)“托幼一體化”切實(shí)破解家庭“帶娃難”。

在鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園，托班孩子們正通過切水果、抹果醬等小游戲鍛煉動手能力、養(yǎng)成自理習(xí)慣。托班里專門依據(jù)2到3歲孩子身高，打造了食物自備區(qū)、日常生活區(qū)、戶外感覺統(tǒng)合訓(xùn)練區(qū)等多元活動空間，引導(dǎo)孩子通過多元感官探索世界。

鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園園長張淑婉介紹，從玩教具尺寸到課程設(shè)計，都貼合嬰幼兒發(fā)育特點(diǎn)。教師也會通過情景模擬、游戲互動等方式，引導(dǎo)孩子自主進(jìn)食、獨(dú)立穿衣，關(guān)注孩子生活照料和早期發(fā)展全過程。

鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園幼兒家長陶慶堂表示，孩子還是非常喜歡這里的，同時每月費(fèi)用800多元是家長能夠接受的范圍。

據(jù)了解，目前，鄭州市幼兒園已提供托位近4萬個，有效增加了普惠托育供給。在鄭東新區(qū)，為提升幼兒園辦托專業(yè)水平，全區(qū)有850余名幼兒教師完成了育嬰員中級培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)托班專任教師100%持“教師資格證+育嬰員證”上崗。

鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局黨委委員、副局長宋妥介紹，他們投入約450萬元專項(xiàng)資金，一方面進(jìn)行托班場地的環(huán)境改造、功能區(qū)域創(chuàng)設(shè)。另一方面重點(diǎn)開展師資能力提升，搭建了托班教師梯隊培養(yǎng)體系。下一步，他們將力爭80%以上公辦園開設(shè)托班。

不止鄭州，全國多地都在推動幼兒園向下延伸服務(wù)。其中，山東日照通過財政補(bǔ)助激勵幼兒園開托班，基本形成了以幼兒園托班為主體，以普惠性資源為主導(dǎo)的托育服務(wù)體系。

北京市朝陽區(qū)通過發(fā)放運(yùn)營補(bǔ)助、減免場地租金等方式，推動普惠托育收費(fèi)親民化。目前，6500余個普惠性托位中，幼兒園托班占比超90%。

廣東省有8000多所幼兒園開設(shè)托班，可提供托位30余萬個。多地將幼兒園托班擴(kuò)容納入民生實(shí)事，新建小區(qū)配套幼兒園同步規(guī)劃托育功能區(qū)。

2025年，全國新增普惠性嬰幼兒托位89萬余個，幼兒園托班成為普惠托育的重要供給渠道。

多元供給 方便可及 多地探索特色托育模式

近期，《托育服務(wù)法草案》征求意見，明確將普惠托育服務(wù)有序納入基本公共服務(wù)范圍，并提出構(gòu)建主體多元、安全優(yōu)質(zhì)、價格合理、方便可及的托育公共服務(wù)體系。近年來，除了幼兒園辦托班，多地還探索了“醫(yī)育融合”“社區(qū)嵌入式”等特色托育模式。

在臺州臨海市托育示范園，臨海市婦幼保健院保健部的主任醫(yī)師朱玫正在為幼兒教師開展常態(tài)化健康指導(dǎo)培訓(xùn)。

臺州臨海市托育示范園教師周雙雙介紹，有一個專業(yè)的急救知識培訓(xùn)，然后是孩子日常養(yǎng)護(hù)，包括穴位的推拿中醫(yī)培訓(xùn)，培訓(xùn)后他們可以用更專業(yè)的知識照顧孩子。

這所托育園依托市婦幼保健院的專業(yè)醫(yī)療資源，構(gòu)建了獨(dú)特的“醫(yī)育融合”模式，將健康管理、啟蒙教育、代餐食譜等細(xì)化到幼兒日常。

臺州臨海市婦幼保健院副院長朱倩介紹，采取兒童保健醫(yī)生駐園制，定期對園區(qū)的孩子進(jìn)行健康監(jiān)測，也包含了生長發(fā)育、口腔、視力、心理行為等。

如今，臺州已建成13家醫(yī)育融合型示范托育機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)縣域全覆蓋。上海則以社區(qū)嵌入式“寶寶屋”破解了家長“臨時托育”的急難愁盼。在奉賢區(qū)，步行5分鐘可達(dá)的四季錦苑“寶寶屋”給自由職業(yè)者李先生帶來了極大便利，他每周都會送1歲多的女兒來此托管。

李先生表示，“寶寶屋”的服務(wù)不僅方便可及，價格也相當(dāng)劃算。每年可享受12次免費(fèi)服務(wù)，每次2小時，超出部分每次僅收費(fèi)30元。據(jù)了解，該“寶寶屋”運(yùn)營由政府出資，委托專業(yè)團(tuán)隊負(fù)責(zé)，配備了持證上崗的保健員、保育員、育嬰員、保安等專業(yè)人員，確保照護(hù)安全與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

上海市奉賢區(qū)托育服務(wù)指導(dǎo)中心主任宋麗梅表示，打造“15分鐘托育服務(wù)圈”，每個街鎮(zhèn)已經(jīng)全覆蓋。在都有2家“寶寶屋”的基礎(chǔ)上，對一些人口多的街鎮(zhèn)調(diào)整到了3家“寶寶屋”。

截至2025年底，上海已在220多個街鎮(zhèn)建成了超過350個“寶寶屋”，每個“寶寶屋”每天可提供至少30個臨時托、計時托托位。這種“家門口”的托育服務(wù)，正為更多幼兒家庭提供看得見、用得上的便利。

構(gòu)建多層次托育服務(wù)人才培養(yǎng)體系

讓家長安心的托育服務(wù)，離不開專業(yè)的托育服務(wù)人才支撐。除了加快現(xiàn)有人員培訓(xùn)，國家正在建立多層次的托育服務(wù)人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。

在山東濟(jì)南歷下區(qū)百合幼兒園托班，來自齊魯師范學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的學(xué)生們正在開展見習(xí)。作為四年制職教本科生，他們的目標(biāo)是成為高素質(zhì)復(fù)合型托育人才。園長介紹，目前他們急需此類專業(yè)人才。

濟(jì)南市歷下區(qū)百合幼兒園副園長王曉辰表示，老師多數(shù)都是從幼兒園轉(zhuǎn)崗到托育這邊來，跟托育還是有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。2026年齊魯師范學(xué)院跟他們合作之后，來見習(xí)的學(xué)生讓他們看到了他的專業(yè)發(fā)展，以及應(yīng)變能力和抗壓能力。

托育人才如何培養(yǎng)？這是一堂托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)課，學(xué)生們模仿不同月齡嬰兒的視角和動作，沉浸式感受嬰幼兒眼中的空間尺度。而這節(jié)照護(hù)課上，學(xué)生們借助內(nèi)置芯片的AI仿真嬰兒和VR設(shè)備，系統(tǒng)學(xué)習(xí)沖奶、喂奶、拍嗝、洗澡、換尿布、哄睡等科學(xué)照料方法。他們還要把“AI仿真嬰兒”帶回宿舍24小時“領(lǐng)養(yǎng)”，系統(tǒng)會根據(jù)換尿布響應(yīng)速度、拍嗝力度等，生成真實(shí)的“照護(hù)能力報告”。

齊魯師范學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師成志香表示，是否對孩子有愛的回應(yīng)，是否能夠和孩子有共情，能理解孩子的情緒，足夠尊重孩子，以及老師是否能夠理解孩子對于游戲的需求，這是他們在專業(yè)領(lǐng)域里考量的非常重要的一個標(biāo)準(zhǔn)。

此外，學(xué)生們還需要掌握包括嬰幼兒生理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)喂養(yǎng)、急救護(hù)理等多方面的知識。據(jù)了解，目前，全國有600多所高職專科學(xué)校開設(shè)了托育相關(guān)的?？茖I(yè)。2025年，普通本科也新增了嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，納入教育學(xué)類進(jìn)行招生。

山東女子學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)教研室主任姬彥紅介紹，他們成立了全國托育服務(wù)本科人才培養(yǎng)聯(lián)盟，一塊推動行業(yè)的發(fā)展。希望未來還能夠有更多的學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)能開設(shè)這種方向，在研究生層次、碩士層次和博士層次，能專門設(shè)置嬰幼兒發(fā)展與健康管理的這樣一個方向，為0到3歲的研究填補(bǔ)空白。

“母嬰室”變“育嬰室”方便父母共同帶娃

不少帶娃的奶爸都遇到過這樣的尷尬：帶娃出門想給孩子換尿布，卻因“母嬰室”門口的“男士免進(jìn)”而被擋在門外。最近，遼寧省大連市首家“育嬰室”開放，從“母嬰室”到“育嬰室”，一字之變?yōu)榘职謧兇蜷_了帶娃的方便之門。

在遼寧大連的一家購物中心里，升級后的“育嬰室”功能分區(qū)明確、配套齊全。分為嬰兒車停放區(qū)、等候區(qū)、護(hù)理區(qū)、餐廚區(qū)、哺乳區(qū)、嬰兒休息區(qū)6個區(qū)域。其中，公共區(qū)域配備了飲水機(jī)、消毒器、溫奶器、濕巾加熱器等設(shè)施。而哺乳區(qū)和嬰兒休息區(qū)在保持舒適安全的基礎(chǔ)上，更注重對細(xì)節(jié)的把控。

某購物中心客戶關(guān)系部負(fù)責(zé)人于曉宇介紹，包括溫度、濕度、空氣凈化、燈光這些細(xì)節(jié)都有把控，里面是保證私密的空間，這樣爸爸，包括家庭成員都可以進(jìn)到育嬰中心來。

在采訪過程中，記者看到不斷有帶娃家庭進(jìn)入這里體驗(yàn)。

市民高女士表示，冬天孩子穿得多，里三層外三層的脫好幾層，爸爸在的話可以兩個人一起。

帶娃不是媽媽專屬，而是父母共同承擔(dān)。從“母嬰室”到“育嬰室”，雖然只有一字之差，卻是理念、功能與內(nèi)涵的全方位提升。

（央視網(wǎng)）

發(fā)布于：北京