（來源：今日中國）

鄧英蘭參加學?；顒?/h2>

年過六旬的香港人鄧英蘭，是一位失去左手左腳的“半邊人”。她自喻“掉了瓣的蘭花”，卻在命運的狂風暴雨中，綻放出最沁人的芬芳。她不僅以驚人毅力克服身體障礙，更將滿腔熱忱傾注于社會服務。從絕望的傷殘者到“再生勇士”，從單親媽媽到感動香江的義工典范，近四十年來，她以堅持與付出，譜寫出一曲跨越苦難的生命贊歌。

飛鷹展翅：從絕望深淵到生命奇跡

1988年，28歲的鄧英蘭是一名幼兒園教師，正與男友談婚論嫁，生活平順美滿。然而，一次意外徹底改寫了她的人生—她在地鐵站不慎跌落路軌，列車碾過身體，導致左手、左腳截肢。

住院的7個月里，她經(jīng)歷了6次痛苦的手術(shù)才保住生命。她坦言，起初根本無法接受這一殘酷現(xiàn)實，甚至一度試圖拔管自殺。然而，男友和家人不離不棄的陪伴及醫(yī)護人員的悉心照料，成為她黑暗生活中的第一道曙光，支撐她走出絕境。

1991年，鄧英蘭與始終陪伴左右的男友步入婚姻殿堂，婚后不久便迎來了愛情的結(jié)晶。懷孕期間，她承受了常人難以想象的艱辛，曾連續(xù)5個半月每日嘔吐8次，甚至吐出血絲，一個月瘦了近十斤，還出現(xiàn)了小產(chǎn)癥狀。后來發(fā)現(xiàn)是假腳緊箍腰部影響了胎兒，她便索性卸下假肢，單腳蹣跚行走，小心翼翼地守護腹中胎兒?！吧a(chǎn)前一周，我足足重了30多斤，就像隨身帶著個大西瓜?！毙断录僦?，每走一步都比健全人費力數(shù)倍，曾有醫(yī)生勸她終止妊娠，但她從未動搖，最終順利誕下胎兒。

育兒之路同樣布滿荊棘。為避免誤傷女兒，鄧英蘭放棄使用假手，堅持用啞鈴鍛煉右手力量，慢慢學會了單手抱嬰、洗澡、喂食。她從不對女兒隱藏自己的殘缺，還主動讓女兒觸摸她的傷口，了解媽媽的身體與他人的不同，并鼓勵女兒主動向身邊人介紹自己。這種直面現(xiàn)實的勇氣和智慧，讓母女間建立起深厚的理解與信任。

然而，育兒途中，鄧英蘭的婚姻遭遇了嚴峻考驗。由于丈夫長期外出工作，聚少離多，兩人最終選擇和平分開。離婚后，她從未讓“單親媽媽”的身份成為女兒成長的陰影，獨自將女兒撫養(yǎng)成人。如今，女兒已大學畢業(yè)投入職場，不僅孝順體貼，還多次帶母親出國旅游，圓了母女同行的夢想。

義工之路：近四十載堅守 初心不改

“我是‘三半人’—年紀半百、只有半身、身為單親。”鄧英蘭曾這樣調(diào)侃自己。但這位“三半人”，卻以全副心力投入義工服務，成為無數(shù)人心中溫暖的“飛鷹姨姨”。

鄧英蘭的義工生涯始于在家中為小學生提供免費補習。她第一位學生是新移民孩子，成績落后，起初還因鄧英蘭的身體狀況感到害怕、退縮?！八谝惶靵淼轿议T口，不愿進來，一直都躲在姑媽的身后。被孩子害怕的那一刻，我心里特別難受?！钡龥]有氣餒，耐心地陪孩子講故事、玩游戲，逐步建立信任。一周后，孩子主動上門補習；一段時間后，成績更是名列前茅，讓學校師長倍感驚喜。

這份工作讓鄧英蘭重燃對教育的熱情。此后20多年里，她累計為近百名孩子提供了免費補習及課后支援，用愛心為孩子們的成長護航。

2008年汶川地震后，鄧英蘭做出了一個大膽的決定：和女兒一起前往四川災區(qū)做義工。家人萬分擔憂她的身體狀況，再三勸阻，但她毅然啟程。在災區(qū)，鄧英蘭不僅向截肢災民傳授生活技巧、提供心理疏導，還主動讓截肢孩子的母親觸摸自己的殘肢，堅定地告訴她們：“我能正常生活，你們的孩子也可以，甚至長大后還能去幫助別人。”

四川之行拓寬了鄧英蘭的眼界與心境?；氐较愀酆螅年P(guān)懷范圍延伸到了更廣闊的群體。她關(guān)心長者、幫扶新來港人士、助力更生人士，用自身經(jīng)歷鼓勵每一個身處困境的人向前看。多年來，她駕駛著被自己稱作“戰(zhàn)車”的電動輪椅，穿梭于香港18區(qū)，將廠商捐贈的愛心包送到有需要的人手中。她亦不再局限于本地服務，積極參與康復宣教、扶貧助學活動，足跡遍及內(nèi)地多個山區(qū)。此外，鄧英蘭還曾擔任兩年勞工及福利局康復咨詢委員會委員，任職期間，多次走進政府部門為傷殘人士發(fā)聲，呼吁完善社會設(shè)施，讓傷殘人士的生活更便利。

鄧英蘭為單親家庭及新來港兒童提供補習及托管服務

　跨界挑戰(zhàn)：舞臺上綻放精彩人生

生命的精彩，在于不斷突破自我。數(shù)年前，一次偶然的機會，鄧英蘭認識了一位故事講述人，便拜其為師，開啟了從未設(shè)想過的演員生涯。

舞臺表演對普通人來說已是挑戰(zhàn)，對鄧英蘭來說更是難上加難。她不僅要兼顧走位、記臺詞、與其他演員配合，還要留意燈光、音響效果?！坝浀玫谝淮窝莩?，開場前半小時，我哭著跟師傅說不想演了。一方面壓力太大，擔心自己非專業(yè)出身拖垮整場演出；另一方面，演出內(nèi)容勾起了很多痛苦回憶，讓我難以承受。”她回憶道。在師傅的鼓勵下，鄧英蘭最終克服了心理障礙，順利完成演出，收獲了觀眾的認可。

此后，鄧英蘭還挑戰(zhàn)了難度更高的木偶劇。既要演繹角色，又要操控兩個木偶，還要與現(xiàn)場觀眾互動，難度可想而知。但通過反復訓練，她最終圓滿達成目標。讓她倍感溫暖的是，孩子們從未因她的身體狀況感到懼怕，反而牢牢記住了她在劇中的名字，演出結(jié)束后圍著她追問各種問題，遲遲不愿離開。對鄧英蘭而言，通過舞臺分享生命故事，能影響更多孩子，這份滿足感無可替代；而舞臺上的每一次演繹，既是對角色的詮釋，更是自我生命的綻放。

感動校園：向年輕一代傳遞不屈精神

2023年12月，鄧英蘭被評為“2023感動香江”人物。2025年1月，她作為感動香江人物代表之一，走進香港保良局朱正賢小學，向?qū)W生們分享人生感悟。

面對學生們提出的“考試壓力大”“功課不會做”等煩惱，鄧英蘭坦然分享：“我曾面對的困難，是失去一手一腳?！彼v述了自己“單手單腳”學習“海豚式”游泳的經(jīng)歷，向同學們展示如何在逆境中尋找出路、發(fā)現(xiàn)樂趣。她告訴孩子們：“人生不同階段會遇到不同的困難，但身邊總會有人向你伸出援手，所以生活永遠充滿希望?！?/p>

聽過分享的學生深受觸動。有學生表示，今后要感恩身邊人的幫助，勇敢面對未來挑戰(zhàn)；還有學生鞭策自己，將來要“友善對待他人、尊重每一個人”。這些真摯的回應，正是鄧英蘭多年來堅持分享經(jīng)歷的初衷—不是為了展示悲情，而是為年輕一代播下同理心與希望的種子。