作者：香克斯

在與孩子的相處中，聊天是增進(jìn)親子關(guān)系、了解孩子內(nèi)心世界的重要方式。

然而，有些聊天方式不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，反而會(huì)讓孩子心生反感。

以下這4種聊天方式，希望你一個(gè)也沒(méi)有。

指責(zé)式聊天：讓孩子關(guān)上心門(mén)

指責(zé)式聊天，是很多家長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的期望時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)忍不住指責(zé)孩子。

比如，孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！”

這種指責(zé)式的話語(yǔ)，會(huì)讓孩子感到自卑和沮喪，覺(jué)得自己無(wú)論怎么做都無(wú)法讓家長(zhǎng)滿意。

長(zhǎng)期處于這種指責(zé)式的聊天環(huán)境中，孩子會(huì)逐漸關(guān)上心門(mén)，不再愿意和家長(zhǎng)交流。

他們害怕自己的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)招來(lái)家長(zhǎng)的指責(zé)，于是選擇沉默來(lái)保護(hù)自己。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)或表現(xiàn)不佳時(shí)，家長(zhǎng)要控制自己的情緒，不要急于指責(zé)?？梢韵葍A聽(tīng)孩子的想法，了解事情的經(jīng)過(guò)和原因。

比如，孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我知道這次考試成績(jī)不太理想，你心里肯定也不好受，能和我說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得是哪里出了問(wèn)題嗎？”

然后和孩子一起分析問(wèn)題，尋找解決辦法，給予孩子鼓勵(lì)和支持。

比較式聊天：傷害孩子的自尊心

很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人的孩子作比較。

“你看看隔壁家的孩子，每天回家就主動(dòng)做作業(yè)，成績(jī)又好，你再看看你！”

這樣的比較式聊天，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己處處不如別人，嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，過(guò)度的比較會(huì)讓孩子忽略自己的優(yōu)點(diǎn)，只看到自己的不足，從而產(chǎn)生自卑心理。

而且，這種比較還可能會(huì)引發(fā)孩子對(duì)被比較對(duì)象的嫉妒和怨恨情緒。

家長(zhǎng)要避免拿自己的孩子和別人的孩子作比較，而是要關(guān)注孩子自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

可以多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

比如，孩子雖然成績(jī)不是特別突出，但在繪畫(huà)方面有一定的天賦，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了，色彩搭配得很協(xié)調(diào)，想象力也很豐富，繼續(xù)加油哦！”

讓孩子感受到自己的價(jià)值和被認(rèn)可。

命令式聊天：引發(fā)孩子的逆反心理

有些家長(zhǎng)習(xí)慣用命令的口吻和孩子說(shuō)話，“你必須馬上把作業(yè)做完！”“不準(zhǔn)看電視，去睡覺(jué)！”

這種命令式的聊天方式，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有自主權(quán)，從而產(chǎn)生逆反心理。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，渴望被尊重和理解，希望能夠有一定的自主選擇權(quán)利。

當(dāng)家長(zhǎng)以命令的方式和他們交流時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得自己的意愿被忽視，于是會(huì)故意和家長(zhǎng)對(duì)著干。

家長(zhǎng)可以采用商量的語(yǔ)氣和孩子交流，給孩子一定的自主空間。

比如，孩子在看電視，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間不早了，我們?cè)倏?5分鐘就關(guān)掉電視去睡覺(jué)，好不好？”

這樣既表達(dá)了家長(zhǎng)的要求，又讓孩子感受到被尊重，孩子更容易接受。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子一起制定規(guī)則，讓孩子參與到規(guī)則的制定過(guò)程中，這樣他們會(huì)更愿意遵守規(guī)則。

敷衍式聊天：讓孩子感受不到關(guān)愛(ài)

在忙碌的生活中，有些家長(zhǎng)在和孩子聊天時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很敷衍。

孩子興高采烈地和家長(zhǎng)分享自己在學(xué)校的趣事，家長(zhǎng)卻一邊玩手機(jī)一邊隨口回應(yīng)：“哦，知道了?！?/font>

這種敷衍式的聊天，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不被重視，感受不到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

孩子需要的是家長(zhǎng)全身心的關(guān)注和傾聽(tīng)，當(dāng)他們的分享得不到回應(yīng)時(shí)，就會(huì)逐漸失去和家長(zhǎng)交流的熱情。

當(dāng)孩子和家長(zhǎng)分享事情時(shí)，家長(zhǎng)要放下手中的事情，專注地傾聽(tīng)孩子說(shuō)話。

可以用眼神和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的關(guān)注，比如看著孩子的眼睛，點(diǎn)頭表示認(rèn)同等。同時(shí)，給予孩子積極的回應(yīng)，和孩子一起討論事情的細(xì)節(jié)。

比如，孩子分享在學(xué)校參加了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)很有意思啊，能和我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中你覺(jué)得最有趣的部分嗎？”讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和重視。

總之，與孩子聊天是一門(mén)藝術(shù)，不同的聊天方式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。指責(zé)式、比較式、命令式和敷衍式聊天都會(huì)讓孩子反感，影響親子關(guān)系。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)采用正確的聊天方式，傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的想法，給予孩子關(guān)愛(ài)和支持。

只有這樣，才能建立良好的親子關(guān)系，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

希望每一位家長(zhǎng)都能摒棄這4種讓孩子反感的聊天方式，用溫暖、理解和尊重與孩子進(jìn)行有效的溝通。

作者簡(jiǎn)介：香克斯，你的事才是頭等大事，生活就是哄自己開(kāi)心，睡前原諒一切，看似原諒他人，實(shí)則放過(guò)自己，富書(shū)第5本新書(shū)《睡前原諒一切》已出版，你的生活，需要允許萬(wàn)物穿過(guò)自己，和500萬(wàn)人一起升級(jí)生活認(rèn)知，本文：富書(shū)，本文版權(quán)歸富書(shū)所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究注：本文章圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)或富書(shū)豆··包AI，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除